智能机器人在幼儿园和特教领域的运用

目前来看，人工智能机器人在幼儿及儿童教育行业的应用已经不是可行与否的问题了，而是未来教育产业的趋势。利用现代科技技术来完善教育服务，已经成为了这个行业的发展趋，只不过我们很少叫做人工智能教育，而是叫做智慧教育。

随着人工智能、通信技术、物联网、云计算技术、大数据等技术发展，智慧教育已然成为行业新的发展方向，必然趋势。在政策推动下，一些教育机构率先布局，运用互联网、物联网、大数据等信息技术手段，创新智慧教育服务模式，智慧教育也开始进入发力阶段。

引进人工智能技术，包含机器人产品、云计算、大数据、物联网技术等等现代科技，更智慧的服务现代教育产业，不仅是未来的规划，更是现在就在做的事情。

奥叮，是一款人工智能机器人，它具有细腻的拟人行为和情感，能在幼儿园和特殊教育领域为小朋友提供基于自然语音交流下的情感陪伴、聊天娱乐、远程监控、智能安防、智能家居，亲情联络、远程医疗、健康生活等功能，为专属人群提供符合其要求的定制服务 ，让其成为幼儿园和特教领域智能新成员。

在设计上，奥叮也是独具一格，以国宝大熊猫的造型为原型，整体采用了三段式仿人体结构设计，不仅可以通过独特的设计实现无限制的360°旋转，而且还可以巧妙的运用专利的角度设计展示复杂灵动的运动姿态，搭配独特的环形LED闪光灯，灵动而可爱，深受幼儿园和特教领域小朋友的喜爱。

在交互上，采用了国内最强的语音识别软硬件系统，可实现360°声源定位（在任何一个方位呼唤奥叮的名字，它能够听音辨位，自动的转向呼唤它的方向），可自动实现降噪 、回声消除、 远场拾音等功能。这一切都是源于奥叮搭载5+1环形麦克风阵列的设计，实现了360°精准声源定位。利用麦克风阵列的空域滤波特性，通过对唤醒人的角度定位，形成定向拾音波束，并对波束以外的噪声进行抑制，提升远场拾音质量、支持5-8米超远距离拾音，提高语音识别效果。如此一来，对于一些毫无使用经验的人，特别是对电子产品操作有难度的人群，能较为轻松的通过语音的交互方式进行人机对话，同时辅助特有的情感引擎 ，让彼此交流更有加有爱。

智能机器人在幼儿园，具体深度运用场景如下：                     

1. 智能家居、智慧幼儿园

奥叮作为智能家居的控制终端，已经打通了200多家智能电器品牌，上万种智能控制设备的接入。目前奥叮智能家居方案正在逐步走入千家万户，必将在智慧幼儿园及智慧教育领域扮演越来越重要的角色。 

2.  通过奥叮自有的高灵敏度人体传感器、温湿度感应、烟雾探测、空气质量监测以及防盗预警，给小朋友和老师营造健康良好的教学环境。

（1） 在小朋友上课的过程中，作为老师的辅助助手，通过奥叮特有的拟人行为和情感，为老师和小朋友提供基于自然语音交流下的情感交流陪护，以及丰富多彩的娱乐影音、儿童早教、成长陪伴、乃至与校外父母亲情联络等功能。

（2） 小朋友在午休或夜间留校休息的过程中，奥叮可以进行精准的看护，如果发现小朋友有踢被子着凉或惊醒不舒服等状态，奥叮会第一时间联系值班老师，减轻值班老师的看护压力，保证小朋友在幼儿园健康成长。（正在开发完善中）

（3）当小朋友在幼儿园有危险的行为（比如手触电源插头、翻窗子），通过奥叮可以及时预警，减小幼儿园发生安全事故的风险。（正在开发完善中）

（4） 在小朋友玩耍的过程中，奥叮会自主精确为每一位小朋友拍照留影，通过奥叮的系统第一时间将照片传给老师和家长，同时家长也可以通过奥叮和自己的孩子随时进行视频通话，让彼此间的沟通更加方便快捷。

（5）协助校医室进行一些数据处理，可以通过奥叮第一时间联系专科医生。（正在开发完善中）

（6）奥叮特有开放SDK平台，可以让小朋友接触一些简单的编程学习，通过一些模块的改变，让奥叮千姿百态，触发小朋友对科学的求知欲。

（7）幼儿园老师通过奥叮可以将家庭作业、学校通知第一时间告知家长。（需开发）

（8）在边远山区幼儿园教育中，通过奥叮可以丰富学校教学内容，让当地的小朋友接触最新的科技和文化。

智能机器人在特殊教育领域，具体深度运用场景如下：

（9）在特殊教育领域，奥叮展现了机器人助教的不俗表现。在与成都市特殊教育学校自闭症和脑瘫的儿童的互动中，我们发现，孩子们很喜欢奥叮。 对于孩子们来说，呆萌可爱的奥叮更容易接近，更没有侵略性，而且能对话、玩游戏、跳舞。那些不愿意与其他人眼神接触的孩子，开始愿意和机器人交流，将奥叮为“最好的朋友”，与它一起学习、玩耍，甚至回到家中会和父母分享他们同机器人玩过的游戏。在机器人的帮助下很多自闭儿童已经开始慢慢做到了这点。 

（10）在特殊教育领域，针对盲童，奥叮不仅可以通过独特的设计实现无限制的360度旋转，随时根据盲童的声音进行准确的声源定位，为盲童等特殊群体提供情感陪护，聊天娱乐，远程监控、亲情联络、远程医疗等服务。 

（11）在特殊教育领域，奥叮内存海量的教学资源，丰富了老师的教学内容，同时是老师寓教于乐的好助手。

 作者：刘克，男，1976年10月出生，专业领域人工智能、机器人、自然语言处理等相关行业研究。2015年创办：成都英博格科技有限公司，任职CEO。

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